Средние группы: Гномик

Педагоги группы

Воспитатель высшей категории

Багмет Файруза Ахнафовна

Воспитатель высшей категории

Рогожина Вера Александровна

Инструктор по физической культуре высшей категории

Шаталина Елена Александровна

Музыкальный руководитель высшей категории

Толмачева Татьяна Михайловна

Педагог дополнительного образования высшей категории

Свердлова Елена Борисовна

Педагог-психолог

Виттенберг Татьяна Игоревна

Особенности занятий в группе

Занятия для детей 4–5 лет направлены на всестороннее развитие ребенка с учетом его индивидуальных особенностей и потребностей.

Имеют несколько ключевых особенностей:

• Игровая деятельность: основной формой обучения является игра, которая помогает развивать творческие способности и социальные навыки. Игровые методы делают занятия более увлекательными и эффективными.
• Разнообразие видов деятельности: Важно сочетание различных видов деятельности — это могут быть занятия по литературе, математике, искусству и физическому развитию. Такой подход способствует гармоничному развитию ребенка.
• Интеграция образовательных областей: Занятия организовываются с учетом интеграции разных областей знания, например, математика через рисование или природа через игру на воздухе.
• Индивидуальный подход: Учитывается индивидуальное развитие каждого ребенка, его интересы и потребности. Это позволяет создать комфортную среду для обучения.
• Развивающая среда: Создаётся обогащённая, трансформируемая среда, стимулирующая познавательную, игровую и творческую активность.
• Самостоятельность и инициативность: дети активно исследуют пространство, выбирают игры и материалы.
• Проектная деятельность в этом возрасте — это увлекательное игровое исследование мира, в котором взрослый выступает в роли партнёра и помощника, а ребёнок через простые наглядные действия приходит к пониманию чего-то нового, развивая при этом важные социальные и познавательные навыки.
• Развитие познавательных навыков: Занятия направлены на развитие различных познавательных процессов — восприятия, памяти, внимания и мышления через практические задания и эксперименты.
• Социальное взаимодействие: Особое внимание уделяется развитию коммуникативных навыков, работе в группе, умению вести диалог и слушать других.
• Эмоциональное развитие: Занятия помогают детям выражать свои чувства, понимать эмоции других, что способствует эмоциональному интеллекту и социальному поведению.

Эти особенности помогают создать оптимальную образовательную среду, способствующую полноценному развитию детей в возрасте 4-5 лет.